Vores Vision
Vores vision er en ny verden af læring, der er baseret på interaktiv simuleringssoftware. Ved hjælp af scenariebaseret læring samarbejder eleverne og lærere om at undersøge og løse realistiske udfordringer, mens de udvikler kompetencer, der matcher det 21. århundredes krav. Det giver eleverne mulighed for at tilegne sig og effektivt anvende deres viden, færdigheder og overbevisninger for at nå deres fulde potentiale.
Build A World EDU er et moderne lærermiddel, der bruger information fra den virkelige verden, skaber værdi og gør en forskel ved at facilitere en berigende læringsproces.
Build A World EDU er et moderne lærermiddel, der bruger information fra den virkelige verden, skaber værdi og gør en forskel ved at facilitere en berigende læringsproces.
Vores Mission
Vi har forpligtet os til konstant at innovere og udvikle Build A World EDU til at blive det mest interessante og udfordrende moderne læringsværktøj, fremme uddannelsesfaget, involvere eleverne, forbedre deres sociale færdigheder og gøre dem glade og entusiastiske.
Holdet

Søren Grønbech
Direktør og Udvikler

Lisa Møller
Ansvarlig for Strategi og Didaktik

Jesper Højer
Didaktisk Specialist og Business Manager

Matt Kielan
Simulering og 3D grafik

Adrian Asher
Udvikler

Michael Larsen
Udvikler

Jess Rafn
Level Design og Kvalitetssikring

Merv Pepler
Musik og Lydeffekter
Partnere & Kunder
Ledende IT og Spil professorer Thorkild Hanghøj og Stine Ejsing-Duun fra Aalborg Universitet, er involveret i Build A World EDU, og sikrer relevant fagligt indhold i høj kvalitet.
FN's fødevare- og landbrugsorganisation (FAO) har arbejdet tæt sammen med Build A World EDU for at udvikle undervisningsforløbet 'Gør din storby grøn‘.
Build A World EDU har i samarbejde med HOFOR og E&V skabt et undervisningsforløb om Amagerværkets BIO4.
Build A World EDU arbejder tæt sammen med verdens førende GIS-partnere Esri og Geoinfo. Ved hjælp af Esris unikke CityEngine-software kombineres mange typer GISdata som gøres tilgængelige for Build A World EDU. Uddannelse hos Esri